神圣的使命

　　第十三课  

　　总课时

　　4课时

　　负责人

　　胡丽宏

　　教学目标1、什么是理想及作用2、理想的分类及实现的途径3、什么是共同理想、最高理想及关系、个人理想与社会理想的关系4、什么是艰苦奋斗，为什么要发扬艰苦奋斗5、肩负神圣的使命，立志成才，报效祖国

　　教学重点1、崇高理想对人生，对社会的重大作用2、发扬艰苦奋斗3、明确青年肩负的神圣使命，立志成才、报效祖国

　　教学难点1、个人理想与社会理想的关系2、共同理想与最高理想的关系3、现阶段为什么还要发扬艰苦奋斗

　　教学教程

　　二次备课一、理想之光，照亮征程1、什么是理想（p136②）理想的作用（p137③）2、理想的分类和想起核心作用①社会理想——起核心作用②道德理想③职业理想                     实现的途径----是艰苦奋斗④生活理想3、什么是共同理想、最高理想（p139②③）4、共同理想与最高理想的关系（p139③p140迷津）——讨论，为什么？5、个人理想怎样才能放光彩（p138②）①个人理想必须与社会的进步人民的利益和祖的需要联系在一起，与共理想和最高理想相一致，才能放射出光彩②当代青年学生只有把个人理想融汇到共同理想之中，才能完成时代赋予的神圣使命，创造绚丽多彩的人生。二、理想的实现，需要艰苦奋斗1、什么是艰苦奋斗（p140③p142④）艰苦奋斗是我们中华民族的传统美德和民族精神的重要内容，艰苦奋斗，不仅仅是一种艰苦朴素、勤俭节约的生活作用，更重要的是一种自强不息与时俱进、开拓创新的精神面貌2、为什么要发扬艰苦奋斗①从人类社会发展史看——艰苦奋斗与人类社会同在（p140③）②从事业的成功和理想的实现看——艰苦奋斗是理想转化为现实的重要条件（p141④）③从我国社会主义初级阶段的国情看——艰苦奋斗是我国国情的要求（p142④小字②）讨论——现在生活条件好了，还需要艰苦奋斗吗？3、新时期怎样继承和发扬艰苦奋斗（p142迷津）①新时期艰苦奋斗的内容②青年学生发扬艰苦奋斗怎样做？三、立志成才、报效祖国1、当代青年的历史使命——是振兴中华、实现中华民族的伟大复兴2、我们民族的脊梁是—— 是一批有理想、爱岗敬业、埋头苦干的优秀人才3、青少年怎样选择成才目标（p144③⑤）①符合社会民展的要求和人民的根本利益——成才目标的前提和标准②从实际出发——成才目标的出发点4、青少年怎样努力做到报效祖国（p144②）四、活动：1、我的成才计划2、我的未来不是梦